2022年以来，为充分保障未成年人合法权益，霸州法院以少年法庭为依托，扎实推进新时期涉未成年人案件专业化审判，多措并举做好做实未成年人维权工作，切实保护未成年人健康成长。

一、牢固树立未成年人权益最大化理念

一是以未成年人为本位，立足其根本利益、长远利益来分析和解决问题。二是将未成年人作为独立的法律个体对待，而非作为家庭的附属部分，在强调其独立性的基础上，特别关注未成年人的权益及利益。三是未成年人利益与其他个体利益甚至局部社会利益产生冲突时，优先考虑未成年人的生存权及学习需求。四是关注未成年人本身的愿望或要求，保障其参与家庭和社会生活的权利，畅通其权利诉求渠道。 

二、建立健全未成年人民事案件多元调解机制

涉未成年民事案件先行进入诉前调解程序，由调解员先行调解。诉前调解不成，立案后转少年法庭的法官诉中调解。法官调解讲求“劝、批、谈、教”相结合，以解开心结、彻底消除矛盾为目标，为家庭的聚散找到真正的症结，从法律、人情、伦理和习俗等方面探寻当事人矛盾的根源，力促案件合情、合法、和谐解决，实现程序正义和实质正义的有机统一。当前一段时间，少年法庭以妥善审理发生在中小学校园内的侵权类案件为重点，切实保护未成年人的合法权益，积极做好矛盾化解和未成年人身心康复工作，与相关部门合力推进平安校园建设。 

三、坚持完善未成年人刑事案件审前调查机制

加强与公安机关、检察机关的协调沟通，把预防未成年人违法犯罪和维护未成年人权益工作落实在刑事审判各个环节。积极开展审前社会调查，加强与社区密切联系，将调查结果作为对未成年被告人定罪量刑的重要依据。在每一个案件的办理中都要把“帮、教、防、治”各要素考虑进去。将教育理念贯穿始终：庭前有诉讼须知教育，庭中有案件事实教育，庭后有认罪悔罪教育，移交执行后适度进行回访教育，力求做到“教育最大化”和“效果最大化”。

四、大力推行法庭教育文书化

把“教育、感化、挽救”方针体现在法律文书的制作中。将法庭教育的内容记入庭审笔录，反映在裁判文书中加以固定，加强裁判文书的说理性，有选择性地在裁判文书后附加“法官诫勉语”，彰显未成年人案件审理特色，使裁判合“尺度”、显“力度”、有“温度”。

五、深入践行跟踪回访制度

制定更符合涉未成年人案件的跟踪回访方案，实现一般回访与重点回访、电话回访与当面回访、间接回访与直接回访的有机结合。实践证明，判后疏导，既有利于当事人更好地息诉服判，又有利于解决判后执行难的问题。在很多案件中，未成年人并不是当事人，但却是受到伤害最大的群体，因此，少年法庭特别关注案外未成年人的心理健康及成长环境，使案件审理结果达到法律效果和社会效果的最大化。　

六、强化以案释法及法治宣教工作

少年法庭以全面增强未成年人尊法、学法、守法、用法意识为目标，以期加强社会、家庭和学校对未成年人维权工作的重视。按照“谁执法谁普法”普法责任制的要求，少年法庭大力开展“法治进校园”活动，以案释法，使法治教育入脑入心。创新采用“法官妈妈”信箱、“法官妈妈”热线的形式与学生进行沟通交流，将学生们不愿说、不敢说的事“浮出水面”。该种形式不但能够促进学生的心理健康成长，也可以及时发现侵权甚至违法犯罪等线索。

在今后的工作中，霸州法院少年法庭将继续强化系统观念、法治思维和强基导向，在既有成绩的基础上，深刻分析形势，准确把握要求，认真总结经验，以高度的责任感和使命感，努力为未成年人健康成长营造良好的司法环境。